Psicología Del Desarrollo: Teoría Y Prácticas - Antonio M. González Cuenca, María Jesús Fuentes, María Luisa De La Morena Y Carmen Barajas

Psicología del desarrollo: teoría y prácticas

Autor: Antonio M. González Cuenca, María Jesús Fuentes, María Luisa de la Morena y Carmen Barajas
Editorial: Intermilenio

Con este texto se pretende proporcionar un material que apoye la realización de actividades prácticas en la asignatura de psicología del desarrollo, actividades que aparecen por fin contempladas en los nuevos planes de estudio y que consideramos de especial relevancia para el conocimiento y la reflexión sobre la materia que nos ocupa.La obra se ha estructurado atendiendo a dos dimensiones del desarrollo psicológico humano: la socioafectiva y la cognitivo-lingüística. Por tanto los temas se han agrupado en dos núcleos temáticos que abordan el desarrollo cognitivo-lingüístico y socioafectivo a lo largo del ciclo vital.Los temas, entre los que se incluyen algunos novedosos que no suelen contemplarse en las obras clásicas sobre psicología del desarrollo, se estructuran de forma que en primer lugar se introducen los contenidos teóricos que se consideran básicos, y a continuación se describen las actividades prácticas que el alumno puede realizar a fin de conectar los conocimiento teóricos con los hechos evolutivos.La obra se ha estructurado atendiendo a dos dimensiones del desarrollo psicológico humano: la socioafectiva y la cognitivo-lingüística. Por tanto los temas se han agrupado en dos núcleos temáticos que abordan el desarrollo cognitivo-lingüístico y socioafectivo a lo largo del ciclo vital.Los temas, entre los que se incluyen algunos novedosos que no suelen contemplarse en las obras clásicas sobre psicología del desarrollo, se estructuran de forma que en primer lugar se introducen los contenidos teóricos que se consideran básicos, y a continuación se describen las actividades prácticas que el alumno puede realizar a fin de conectar los conocimiento teóricos con los hechos evolutivos.Los temas, entre los que se incluyen algunos novedosos que no suelen contemplarse en las obras clásicas sobre psicología del desarrollo, se estructuran de forma que en primer lugar se introducen los contenidos teóricos que se consideran básicos, y a continuación se describen las actividades prácticas que el alumno puede realizar a fin de conectar los conocimiento teóricos con los hechos evolutivos.