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Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario

Autor: Delia Lerner
Editorial: Fondo de cultura economica

¿Es posible formar en la escuela verdaderos usuarios de la palabra escrita ¿Debemos aceptar, como lo han señalado algunos historiadores, que la formación de lectores tiene más que ver con la herencia que con la educación Esta obra -simultánemente humilde y ambiciosa, profundamente revolucionaria y conciliadora con la tradición- está sustentada en la firme convicción de que es posible hacer de la escuela una institución que forme usuarios de la cultura escrita, y en el convencimiento de que esto no se puede lograr a partir de la traducción más o menos mecánica de los descubrimientos en el campo de la lingüística o la psicología. 
A partir de un análisis esmerado de los diversos problemas involucrados en la formación de lectores y escritores en la escuela (desde las exigencias sociales hasta la definición curricular o la formación de los docentes), asistimos al nacimiento de un nuevo campo del saber -la didáctica de la lectura- que, sin duda, será de capital importancia para el futuro, no sólo de la escuela, sino de la formación de ciudadanos en América Latina. 

Características

SKU FO359BK03YYALCO
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